南京金陵高等职业学校开展巡察整改工作经验分享会

4月8日和4月15日，“对话与行动：专业建设高质量发展”南京金陵高等职业学校巡察整改工作经验分享会第四期和第五期如期举行。

人民数字联播网讯 4月8日和4月15日，“对话与行动：专业建设高质量发展”南京金陵高等职业学校巡察整改工作经验分享会第四期和第五期如期举行。就“如何推进人才培养模式改革，优化提升专业建设”这个话题，学校五大系部负责人通过“思考—分享—对话”的形式展开研讨。 <img src="https://cmsimg.peopledigital.com.cn/2024/04/17/060a917c-6c3a-4bf7-a3fe-0e5e56e34be9.png" alt="图片7.png"> 谈到校企合作质效如何提升，信息技术系主任徐金生分享了两种校企合作的形式。其一是企业和学校共同提供资源建设、师资培养、课程教学和实习就业，达成企业和学校两者之间的价值吸引；其二是按照企业的需求培养高技能人才，实现校企合作的价值提升和承担社会责任的目标。 就“专业建设如何获取资源动力”这一点，现代商贸系主任汪宜从行业发展、校企合作和师资储备三点切入，提出从综合调研及跨专业联动去寻找新的契机；人才培养精准对标头部企业，催生新动力；同小微企业深度捆绑、横向耦合、纵向延伸；拓宽兼职教师的来源渠道，抓住校企合作契机引进技能大师、能工巧匠、非遗传承人。资源整合是新质生产力形成的重要途径，有利于优化专业设置，改革培养模式，加强产教融合，迭代强化师资支撑，激发创新动力。 形象设计系主任王国芳则以“形象设计专业”为例，分享了专业内涵建设的三部曲。首先要精准定位专业内涵，提出“艺术+技术”理念；其次把握专业的发展趋势，即客户需求的个性化、多元文化的融合、环保与可持续发展、科技与数字化转型；最后充分利用大师资源、对接社会企业补充资源，拓展综合类型实训基地建设，完善“三创”相融合的育人模式，即“创意、创新、创业”助力形象设计专业发展。 从0到1，精进不止。汽车技术系主任刘娟娟以“集中打造：从‘舒适圈’向新质生产力靠拢”为主题进行分享。提出整合现有的省市级名师团队资源，集中打造优质师资队伍，发挥其引领作用，推动教育教学改革的深入发展，促进教育质量的整体提升。重点强调专业优化发展要实现从0到1的突破并达到精益求精的境界。最后聚焦汽车技术系提出要主动携手校企合作，挖掘教学资源，校内+校外双技能鉴定，内外拓展综合实践从而促进专业高质量发展。 旅游营养系主任杨海霞聚焦新专业建设，提出党建引领专业建设发展。针对新专业的设置提出要落实市场调研、资源整合、人才培养方案制定、实习实践机会营造和质量监控评估五大步骤。以旅游管理专业为例，提出党建引领专业建设要做到整体规划，强调对中华传统优秀文化的研究学习，调研走访秦淮文旅、文旅相融促进教学创新、打造服务社会的综合实践。 细沙聚成塔，微光映天边。参会人员深入交流、相互学习，使得各方深入了解专业发展的现状、问题和挑战，分享成功经验和创新实践，共同探讨解决问题的策略和方法。本次分享会，通过搭建对话平台，聚焦专业建设，探索了未来学校人才培养的行动方向。金陵高职校将始终保持高度的责任心和紧迫感，持续推进职业教育高质量发展。